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請老師或主管寫推薦函，建議至少提前三到四週聯絡，先說明申請目標、截止日與推薦函形式，再提供一份資料包，包含履歷、申請動機摘要、代表成果、希望推薦人補強的能力與系統或紙本繳交方式。推薦函內容應符合推薦人真實觀察，不應讓每封都套用同一份形容詞。
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請老師或主管寫推薦函，建議至少提前三到四週聯絡，先說明申請目標、截止日與推薦函形式，再提供一份資料包，包含履歷、申請動機摘要、代表成果、希望推薦人補強的能力與系統或紙本繳交方式。推薦函內容應符合推薦人真實觀察，不應讓每封都套用同一份形容詞。
請老師或主管寫推薦函，建議至少提前三到四週聯絡，先說明申請目標、截止日與推薦函形式，再提供一份資料包，包含履歷、申請動機摘要、代表成果、希望推薦人補強的能力與系統或紙本繳交方式。推薦函內容應符合推薦人真實觀察，不應讓每封都套用同一份形容詞。
推薦人不一定是職位最高或名氣最大的人。更重要的是他是否了解你的能力、成果、成長脈絡與申請目標。
| 申請情境 | 可考慮推薦人 | 適合補強 |
|---|---|---|
| 碩士推甄 | 指導教授、專題老師、課程老師 | 研究能力、學習態度、專題表現 |
| 碩專班 | 直屬主管、合作主管、專案負責人 | 工作成果、專業能力、職涯潛力 |
| EMBA | 高階主管、合夥人、客戶、董事或合作夥伴 | 管理能力、組織影響、經營視角 |
| 跨領域申請 | 熟悉你轉換動機的人 | 學習能力、跨域成果、適應力 |
| 資料 | 用途 |
|---|---|
| 申請校所與截止日 | 讓推薦人掌握時間和目標 |
| 履歷或經歷摘要 | 快速回憶你的背景 |
| 自傳或申請動機摘要 | 對齊書審主軸 |
| 代表成果 | 提供具體案例，不只寫形容詞 |
| 希望補強的能力 | 例如研究能力、管理能力、跨部門協作 |
| 繳交流程 | 系統連結、紙本格式、簽名與寄送方式 |
可以用簡潔、尊重的方式邀請：
「老師您好，我預計申請某校某所推甄，截止日是某日期。想請問您是否方便協助撰寫推薦函？我會整理申請目標、履歷摘要、專題成果與系統連結給您參考。若時間不方便也沒關係，我可以再安排其他推薦人。」
主管版本則可把「專題成果」換成「工作成果、代表專案與申請動機摘要」。
推薦函不應重複自傳，而是用第三方角度補強可信度。若你的書審主軸是研究能力，推薦函可補強課堂觀察與專題表現；若主軸是在職進修，推薦函可補強工作成果、責任範圍、成長潛力與職涯目標。
| 時間 | 動作 |
|---|---|
| 截止前 4 週 | 邀請推薦人，確認是否願意協助 |
| 截止前 3 週 | 提供資料包、系統連結與格式要求 |
| 截止前 10 天 | 溫和提醒一次，附上截止日與連結 |
| 截止前 3 天 | 確認是否完成送出或簽名 |
| 送件後 | 感謝推薦人，並回報申請進度 |
建議至少提前三到四週。若申請多校、需要系統填寫或紙本簽名，應更早確認。
有些推薦人會要求你提供草稿或重點摘要，但內容仍應由推薦人確認、修改並符合真實觀察。不要把不實經歷寫進推薦函。
看申請類型。碩博士推甄通常重視學術或研究觀察；碩專班與 EMBA 則常需要工作成果、管理能力或職涯潛力的第三方證明。
可以有共用底稿，但最好依校所方向微調推薦重點，尤其是申請動機、研究方向或在職進修目標不同時。
本文最後整理／查核日期：2026-05-30。招生資格、學費、時程、名額、課程、服務方案與官方表件可能調整，正式送件或決策前請以校方最新公告與實際諮詢內容為準。
本文依據公開招生簡章、校方公告、站內申請輔導流程與常見文件審查欄位整理；涉及個別校系資訊時，仍以校方最新公告為準。